Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal MEKANIKAL Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika) Seminar Nasional Teknik Kimia Kejuangan JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN TERAPAN AkMen JURNAL ILMIAH SAWERIGADING JURNAL PUSAKA : Media Kajian dan Pemikiran Islam JOURNAL OF INFORMATICS AND COMPUTER SCIENCE Jurnal Riset Teknologi Industri Jurnal Riset Mahasiswa Dakwah dan Komunikasi (JRMDK) MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Asian Journal of Science Education Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Proceeding International Seminar of Islamic Studies Jurnal Ilmiah Berkala: Sains dan Terapan Kimia Jurnal Ekonomi Pertanian Unimal Jurnal Al-Qayyimah Jurnal Teknik Mesin Sinergi The Teacher of Civilization: Islamic Education Journal AHSAN: Jurnal Dakwah dan Komunikasi
Mustafa Mustafa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA

 1 
Aktivitas Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika dengan Berpikir Komputasi Berbantuan Chat-GPT Mustafa Mustafa
MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 5, No 2 (2023): MATHEMA
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jm.v5i2.3469

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis bagaimana aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran dengan konsep berpikir komputasi berbantuan program Chat-GPT dapat mempegaruhi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menerapkan desain penelitian eksploratif. Sejumlah 60 siswa dari kelas XI di SMA Islam Plus Adzkia Medan menjadi subjek dalam penelitian. Analisis data penelitian diawali dengan pengorganisasian, mendeskripsikan data, dan pengujian secara statistik. Hasil dari penelitian mengungkapkan bahwa 61,67% siswa memiliki kemampuan yang baik dalam melakukan dekomposisi, mengenali pola, melakukan abstraksi, dan berpikir algoritmik saat menghadapi masalah matematika. Terdapat perbedaan dalam kemampuan siswa dalam memecahkan masalah sebelum dan setelah dilakukan proses pembelajaran. Keaktifan siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan konsep berpikir komputasi berbantuan Chat-GPT secara signifikan mempengaruhi 57,4% kemampuan pemecahan masalah matematika.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Alwathan Alwathan Andi Idhan Andri Santoso Awal Syahrani Awal Syahrani Sirajuddin Danny Syamsu W Delmus Puneri Salim Devi Andriyani Firman Firman Frisca Safitri Mangkuto HARJANTO HARJANTO Hasmin Tamsah Hasrianto Hasrianto Jamhari Jamhari Kristian Selleng Legiman Slamet Mattalatta Mattalatta Muh Irwan Muh. Yusuf Muhammad Hasan Basri Muhammad Sadat Hamzah Mulyana Mulyana Musdalifah Musdalifah Muttaqin Muttaqin Nelda Azhar Nur Afni Muslimin Nur Asiska Nur Khairina Hidayatika Oktavianus Oktavianus Ramli Thahir Reyhan Kiay Demak Ridzki K Mangkarto Sitti Sahreni Syarifuddin Oko Tarmizi Tarmizi Tisen Tisen